Caminando hacia el futuro

Siempre nos han dicho, o a algunos, que se aprende a andar, andando, y se aprender a hablar, hablando. Entonces, ¿alguien me puede explicar cuándo se pasa de eso a "aprender" escuchando? Cuando se debate sobre este tema, o cuando lo hacíamos en la Universidad, siempre iba acompañado de otra frase: "que no digo que las clases magistrales no hagan falta...". Y es cierto, pero con motivación, por favor! Cercanas a la realidad, interesantes, atrayentes, con pasión ! Las charlas de TED son clases magistrales con espíritu, acompañas al hablante siguiendo cada una de sus palabras, te recorre la sensación de la experiencia aun sin tenerla y, sobre todo, existe aprendizaje . Como maestra de Educación Infantil no practicante (jeje) tengo mucha teoría en mí, teoría innovadora, metodologías que van saliendo poco a poco del papel para entrar en las aulas, por lo que ya había escuchado conceptos como ABP o learning by doing , y son cosas que, por supuesto, quiero tener en mi

Me llamo Sara. Tengo 24 años y terminé hace poco el Grado de Magisterio en Educación Infantil. Sin haberlo planeado mucho me he tomado un tiempo sabático, pero he llegado al punto de no poder más! Es cierto que viene bien, viene bien parar la educación obligatoria (aunque la Universidad no lo sea, la mayoría no tienen un respiro entre lo que se hace por obligación y, en teoría, lo que se hace porque uno quiere), pero tanto pensar en el futuro sin hacer nada en el presente me está volviendo loca! Me apasiona la educación, sobre todo ver cómo los niños aprender de diversas formas, algo que creo que va relacionado con que también me guste mucho la psicología... Pero bueno! Eso es cosa del futuro. Hoy en día, con una carrera no se va a ninguna parte. Hay que añadirle idiomas, cursos, máster, más carreras, dinero, dinero, dinero... Experiencia! Casi se me olvida, pero si quieres optar por lo privado necesitas ser trilingüe, tener la DECA, tener experiencia (mucha), y bueno, mil histor